بسم الله الرحمان الرحيم
منهجية استقراء أدوات الجغرافيا
الوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا
الوضعية التعلمية الثانية: منهجية استقراء أدوات الجغرافيا
استقراء أدوات الجغرافيا بشكل منهجي
1. منهجية استقراء الخريطة:
· التقديم:
ابراز نوع الخريطة ثم موضوعها وتاريخها ومصدرها.
· التحليل:
استخراج المعلومات من المفتاح وشرحها.
· الاستخلاص:
حوصلة حول موضوع الخريطة.
ü مثال
تطبيقي: استقرئ الخريطة ص14.
§
التقديم: خريطة بشرية تمثل توزيع
السكان في المغرب العربي سنة 2003م، مصدرها الكتاب المدرسي سنة أولى
ثانوي ص14.
§
التحليل: نلاحظ من خلال الخريطة أن
سكان المغرب العربي يتوزعون على أربع مناطق سكانية متباينة من حيث الكثافة
السكانية:
· منطقة ذات كثافة سكانية عالية جدا أكثر من 200 ن/كلم2 يتراوح عدد سكانها بين 1 و5 ملايين نسمة في المدن الكبرى الساحلية للجزائر والمغرب الأقصى مثل الجزائر العاصمة، وهران، الرباط ودار البيضاء) لتوفرها على كل ضروريات الحياة مع وجود رفاهية العيش فيها.
· منطقة ذات كثافة سكانية عالية من 100 إلى 150 ن/كلم2 تشمل الشريط الساحلي للبحر المتوسط في الجزائر والمغرب بسبب توفر المناخ المناسب والمرافق الضرورية للحياة.
· منطقة ذات كثافة سكانية متوسطة من 50 إلى 100 ن/كلم2 تشمل المناطق الداخلية للجزائر والمغرب والشريط الساحلي لتونس وليبيا وذلك بسبب صعوبة التضاريس في المنطقة ونقص المرافق العمومية.
· منطقة ذات كثافة سكانية ضعيفة من 10 إلى 50 ن/كلم2 في المناطق الجنوبية للدول التالية (المغرب الأقصى، الجزائر، تونس وليبيا) وجميع أراضي موريتانيا والصحراء الغربية وهذا راجع لقساوة المناخ وانعدام المرافق الضرورية للحياة مع صعوبة التضاريس بالمنطقة.
§ الاستخلاص: التوزيع السكاني في المغرب العربي غير عادل وهذا يعود لعوامل طبيعية، اقتصادية وتاريخية.
2. منهجية استقراء الأشكال البيانية والجداول الإحصائية:
· التقديم: طبيعة الوثيقة (أعمدة، منحنى ...الخ) نوعها (اقتصادية، بشرية ...الخ) ثم
موضوعها، تاريخها ومصدرها.
· التحليل: ينقسم الى
قسمين:
· الملاحظة: ملاحظة التطور والتباين في الظاهرة (تطور، استقرار، تذبذب أو تراجع).
· التبرير: تعليل التغيرات الطارئة على الظاهرة.
· الاستخلاص: حوصلة حول الموضوع أو تقديم حلول
وافاق مستقبلية.
مثال تطبيقي: اليك جدول يمثل كمية انتاج الولايات المتحدة الأمريكية لبعض المحاصيل
الزراعية ومرتبتها في الانتاج العالمي سنة 2016م:
|
المحاصيل |
كمية الإنتاج (مليون طن) |
المرتبة العالمية |
|
القمح |
62.8 |
05 |
|
الذرة |
384.7 |
01 |
|
الصويا |
117.2 |
01 |
|
القطن |
03.6 |
03 |
|
قصب السكر |
33.4 |
03 |
|
الحمضيات |
10 |
03 |
المصدر: تقرير منظمة الأغذية والزراعة
المطلوب:
أ. علق على معطيات الجدول
§
التقديم: جدول احصائي اقتصادي يمثل
كمية انتاج الولايات المتحدة الأمريكية لبعض المحاصيل الزراعية ومرتبتها في
الإنتاج العالمي سنة 2016م، مصدره تقرير منظمة الأغذية والزراعة.
§
التحليل:
·
من خلال
الجدول نلاحظ تباين واختلاف في كمية انتاج الولايات المتحدة الأمريكية للمحاصيل
الزراعية بحيث بلغت كمية انتاج القمح 62.8 مليون طن والذرة 384.7 مليون طن والصويا
117.2 مليون طن ...الخ، وهذا راجع الى تنوع المناخ والتضاريس وكذلك تركيز السياسة
الزراعية الأمريكية على منتوجات دون الأخرى.
·
نلاحظ
انتاج وفير وكبير في المحاصيل الزراعية الأمريكية بحيث تحتل دائما المراتب الأولى
في العالم فقد بلغت كمية انتاج القمح سنة 2016م حوالي 62.8 مليون طن
وقد احتلت بهذا المرتبة الخامسة عالميا، كما احتلت المرتبة الأولى في كل من الذرة
والصويا بكمية بلغت 384.7 مليون طن و117.2 مليون طن على التوالي، واحتلت المرتبة
الثالثة في كل من القطن، قصب السكر والحمضيات بكمية بلغت 03.6 مليون طن، 33.4
مليون طن و10 مليون طن على التوالي، وهذا بسبب اهتمام الولايات المتحدة الأمريكية
بالقطاع الزراعي ووفرة الأراضي الخصبة مع توفر المياه، وجود اليد العاملة الزراعية
ومكننة القطاع الزراعي.
§
الاستخلاص: الولايات المتحدة
الأمريكية قوة زراعية عالمية.
3. منهجية استقراء النص:
·
التقديم: نوع النص" سياسي، اقتصادي، تاريخي" وموضوعه وتحديد الإطار الزماني والمكاني ومصدره مع ذكر الكاتب والكتاب.
·
التحليل: استخراج الأفكار الأساسية وشرحها.
·
الاستخلاص: حوصلة حول موضوع النص.
4. منهجية استقراء الصورة:
· التقديم: نوعها، موضوعها، تاريخها، مصدرها، زاوية التقاطها ومكان التقاطها.
· التحليل: وصف وشرح العناصر المكونة للمشهد.
· الاستخلاص: حوصلة حول مشهد
الصورة.
دراسة مجموعة من أدوات الجغرافيا بمنهجية موحدة
· التقديم: نبين طبيعة الوثيقة (خريطة، نص، صورة، رسم بياني، جدول) ونوعها ثم نوضح موضوعها، تاريخها، مصدرها، كل وثيقة على حد.
· التحليل: استخراج المعلومات والأفكار وتقديم الملاحظات مع شرحها ومناقشتها.
· الاستخلاص: حوصلة حول الموضوع أو تقديم حلول وافاق مستقبلية.
ü مثال
تطبيقي: استقراء الوثائق 1و2 ص21.
§ التقديم:
v
الوثيقة1: جدول إحصائي اقتصادي يمثل مساهمة الصين في الانتاج الزراعي العالمي سنة 2002م، مصدره المنظمة العالمية للتغذية.
v
الوثيقة
2: أعمدة بيانية اقتصادية تمثل مساهمة الصين في الانتاج الزراعي العالمي سنة 2002م، مصدره المنظمة
العالمية للتغذية.
§
التحليل:
v
نلاحظ
من خلال الجدول الاحصائي والرسم البياني ان انتاج الصين للمحاصيل الزراعية او الحيوانية)
القمح، الأرز، الذرة، الشاي، القطن والثروة السمكية
(متفاوت من محصول الى أخر وهذا راجع الى اختلاف
الظروف والعوامل المساعدة المتوفرة في الصين من محصول الى اخر.
v
تحتل الصين المرتبة الأولى في انتاج المحاصيل
الحيوانية البحرية، بحيث تساهم في الصيد البحري ب %32 لوفرة الإمكانيات كطول الشريط الساحلي واليد العاملة واحترام مواسم الصيد.
v تحتل الصين المراتب الأولى في انتاج المحاصيل الزراعية بحيث تساهم بنسبة كبيرة في إنتاج الأرز 31.8% والقمح 17.2% والذرة 17.8% والشاي 24.1% والقطن 23.1% وهذا راجع لتوفر الشروط المناخية الملائمة ووفرة اليد العاملة المؤهلة وادخال المكننة في القطاع الزراعي.
§ الاستخلاص: الصين قوة زراعية عالمية وتحتل المراكز الاولى عالميا.
